Imagine

Патаракин про палочки, мячики и пивные ларьки...

Юля сделала видео с выступлением Евгения Патаракина, которое состоялось в Таллиннском университете 24 августа! Главное, что это для всех, кто был и кто не был с нами в этот вечер!



Продолжение следует...

Можно видеть и слышать...

Как все-таки хорошо, что благодаря ютьюбу можно много где присутствовать.

Видео: Евгений Патаракин о вики, гуглдокс, Летописях и общественной экспертизе закона об образовании
Интригующее название серии "Тень Патаракина" :)



Тень Патаракина. Часть вторая.
Тень Патаракина. Часть третья. Про карты знаний

Генераторы волн...

До нас часто доходят волны с уже погасшей энергией. Но с помощью ютьюбов, блогов, френдфидов и проч. можно вновь и вновь запускать образовательные волны... Не только можно, но и нужно всем, кто научился хоть немножко управлять волнами, влиять на процессы в образовании... Да, мы утратили привычку читать, да выучились лишь беспомощности, да, часто считаем, что все проблемы в образовании порождает только мифическая "власть" и она же их все должна решать...

Неужели нашей грамотности и энергии хватает лишь на пессимистические "выкрики" в Интернет?

Или на обустройство собственных "уютных блогов"?

Нам нужно услышать и вживую увидеть "4-ю образовательную волну"

Написать свой слоган и встать в цепь с учителями, уже высказавшимися с помощью "бумажных плакатиков"

Кого накроет образовательная волна?

А что мы думаем про все это?

Как известно, увидеть можно только то, что понимаешь. Этот ролик - попытка увидеть многие понятия (от "понять"): "сообщество", "обмен знаниями", "демократия"... Самое интересное, что без таких "мультиков" практически ничего про будущее образования понять-то и нельзя...

Вебдванольный год. Итоги.

Он уходит, это год, дотикивают последние часы.
Если спросить себя, каким одни словом точнее всего можно было бы назвать его, то ответ известен точно! Конечно, вебдванольным!

По спектру открывшихся ого-го-каких-возможностей!
По духзахватывающему прорыву в новые виртуальные миры и пространства!
По головокружительным путешествиям когда-далекое-становится-близким!
По жесткой - посмотри-правде-в-глаза - необходимости принимать серьезные, ничего-себе, решения!
По стремительности роста числа со-общников-и-со-чувствующих-общему-делу!
По невероятному, не-попробуешь-не-узнаешь, кайфу совместной работы!
По невероятнобольшому-и-в-то-же-время-совершенно-непопорционально-малому-по-сравнению-с-результатом ОБЪЕМУ проделанной совместно-с-многими-людьми работы!
По числу начатых и благополучно завершившихся проектов-дел-событий-встреч!
По готовности-удивительной-для-самой себя не-падать-со-стула, когда на тебя сваливаются вот-это-новости!
По самой-надежной-на-свете-и-от-расстояний-становящейся-только-прочнее связи с семьей!
По перевыполнению плана по закавычиванию "отдельных слов" и "целых предложений" в постах, форумах, комментах, френдфидах, твиттерах, и проч.!

А еще по самому моему любимому и по-по-большому-счету-самому-вебдванольному-сервису-всех-времен-и-народов, конечно-и-вы-того-же-мнения, любимомунашемуYOUTUBE!

В доказательство-последнего-вебдванольная-песня-старая-но-зато-классная! Да! И в поздравление, конечно!
С Новым, веб-два-ноль-ным!

О скучной лекции и "Гернике"

О скуке на лекции можно рассказать по-разному. Но в пластилиновом формате это получилось просто гениально. Сплющенные скукой лекции лица - как цитата из "Герники" Пикассо - замечательная находка, не так ли? Чтобы понять о чем я, нужно посмотреть мультик до конца...

Фрагмент из "Герники" Пабло Пикассо

И я там был, но лекцию пропустил...

Ну вот, есть же такой отличный способ услышать и увидеть то, что не смог увидеть, присутствуя очно! Речь идет о конференции "Чему и как учиться и учить в 21 веке", где мной было пропущено выступление Бориса Ярмахова. Но благодаря Алексею Киселеву, снявшему, смонтировавшему и выложившему на Youtube повторную запись этой лекции, мы теперь можем это сделать вместе с вами!
Приглашаю:
Время Картины Мира. Часть первая.Время Картины Мира. Часть вторая.

с Google!

Кто как, а мы продуктами Google очень даже пользуемся. И почтой, и документами, и группами, и много еще чем...
Мы - это 50 учителей одной маленькой гимназии, в одной маленькой стране!
Мы с Google каждый день, и, надо отметить, редко бывает, чтобы Google чем-то нас таким новым не удивил! То целые папки в своем сервисе документов позволяет "зашаривать", то вдруг в еще каком-то своем сервисе кнопки перекрасит-переместит! А нам - все нипочем! Так даже лучше! Всегда ждешь сюрприза!

И очень приятно с ним работать!

А теперь смотрим видео...

«Социономика», Eric Qualman

Живопись об учителях, школе, детях

Подарок к Дню учителя от Intel "Обучение для будущего"

Коллаж из музыки

Ах, какой коллаж!

Играть ли все одновременно, или включать в любой последовательности и любыми наборами - не имеет значения.

Музыкальный коллаж здесь, а найден он здесь

Презентация по-новому?

Стартап Prezi — по сути, еще один онлайн-сервис, призванный заменить Microsoft PowerPoint.

Знаете ли вы географию, как знает ее Lilly?

Подсмотрела у rempel в ЖЖ и не могла не удержаться, чтобы не разместить у себя.
Вспомнилось почему-то, как в прошлом году выпускник школы не мог на контурной карте найти соседнюю Финляндию. Может, все же, не так и не тому учим? :)
На всякий случай, для тех, кто пропустил, этой малютке нет еще и двух лет..


Немаловажная деталь: посмотрите, как правильно родители с малых лет учат радоваться любому правильному ответу и не скупятся на похвалу! Хлопая в ладошки при правильном ответе, ребенок закрепляет положительную самооценку. А как обстоит с этим у нас?

Учебное видео университета в свободном доступе

В добавление к своему посту Уроки на YouTube....
Про учебное видео и грядущую, связанную с ним, революцию в обучении...
Berkeley это сделал первым! На то он и Беркли!
You See Berkeley

Уроки на YouTube

Созданное с помощью программок захвата, типа Wink, учебное видео, можно использовать для того, чтобы быстрее разобраться с новыми для вас компьютерными программами. Его сейчас так много выложено на YouTube.
В окне поиска набираешь, например, "обучение" или "видеокурс" и... только успевай просматривать.

Учебное видео: "Работа в программе MS Paint"
Учебное видео: "Работа с Windows Media Player"

Видеолекция: "Английский для учеников и учителей" (несколько интереснейших уроков Драгункина)

Другое видео (применена технология монтажа фото и видеоизображений):

"Креатифф": "Прелести" нашего образования"

видео в учебном процессе

Содержательной стороны дела пока намеренно не касаюсь. Для чего используется учебное видео, как , кому показывать, в какое время?

Остановлюсь на технологической стороне.

Как учителю самому видео снять-обработать-закачать-проиграть ?

Эти средства: дигитальная камера, фотоизображения и видеоролики пока еще слабо используются как эффективные помощники учителя в учебном процессе. Ситуация "неиспользования" и затруднений учителя - как со всем этим обращаться - понятны: слишком много нового надо знать и уметь.

Попробую здесь вычленить набор необходимых технических умений:

• Умение отснять материал дигитальной камерой (пока без заранее разработанного сценария и без сюжета, об этом речь впереди)
• Умение перекачать файлы с камеры на компьютер
• Умение минимально обработать с помощью программ обработки видео, например, простейшей MS MovierMaker
• Умение закачать ролик на youtube или teachertube
• Умение на своем сайте (блоге) разместить ссылку <url> или встроить (embed) чтобы проигрывалось прямо "как бы" с вашего сайта

Более подробно можно обо всем этом читать здесь.
Это минимальные технические навыки, к ним еще хорошо иметь идею, понимание, зачем, с какой целью используется учебное видео.

Разумеется, это придет только с опытом.
Овладеть любым средством в совершенстве можно, только начав с ним активно работать. То есть, теперь дело за самими учителями.
Попытка такого урока описана у пользователя anzelika